Enjeux de Coopération en francophonies et formation au développement durable. Cas du Master FEDD de Yaoundé.
Le Marster Formation des Formateurs et Education au développement Durable (FEDD) livret-d--activit-----s.pdf
D’ici 2030, le tiers des métiers aura très fortement évolué, et la formation sera devenue un facteur d’innovation et de développement de nouveaux secteurs professionnels. Nous faisons cependant le postulat qu’il n’y aura pas à court terme, une explosion des « métiers verts » mais un verdissement de tous les métiers. Dans ce contexte le métier de formateur de formateur prend toute sa place intéressant à la fois l’entreprise, les collectivités, les services de l’Etat, les associations et le monde scolaire et universitaire. Le formateur de formateur en éducation au développement durable est donc en mesure de déployer une politique de formation dans son contexte professionnel et en interactions avec les autres contextes.
Outre, les compétences génériques liées à la formation de formateur, plus spécifiquement dans le domaine du développement durable et de son éducation, il s’agit d’une part de rendre accessibles et compréhensibles des phénomènes complexes et abstraits ; et d’autre part de donner une vision à la fois critique et constructive. Il convient de déconstruire les idées reçues et de reconstruire des idées novatrices, d’articuler les sciences sociales avec une pensée scientifique moderne associant recherche et action
Ce Master International est ouvert à la Faculté d'éducation de l'Université de Yaoundé I
Un Master associant les dimensions Nord/Sud et Sud/Sud conçu avec des partenariats forts d’une part avec le monde professionnel et d’autre part avec les organismes internationaux (AUF, OIF, UNESCO, CPU Internationale, autres réseaux….).
Ce Master bénéficie d’un partenariat fort avec l’AUF.
Ce Master s’adresse aux enseignants, formateurs et responsables de formation des secteurs associatif, scolaire et universitaire, aux collectivités territoriales, aux services de l’Etat et aux entreprises.
Il est mis en oeuvre par une équipe dynamique de jeunes chercheurs
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