Guide de formation en Education au Développement Durable : Protection de la nature

Avec l'appui du programme PCV-CLE et HEADA

Ce guide de formation vise à outiller les enseignantes et les enseignants sur le sujet de la protection de la faune et de la flore. L’objectif principal du guide est de permettre aux enseignantes et aux enseignants d’apporter les connaissances sur le sujet auprès de leurs élèves. Il propose à la fois du contenu théorique, ainsi que des idées d’activités pédagogiques à réaliser avec les élèves lorsqu’on aborde cette matière. Le guide est conçu pour trois niveaux (SIL-CP, CE et CM) dans une perspective d’apprentissage continu entre ces trois niveaux.

La protection de la faune et de la flore a été choisie comme sujet parce qu’il s’agit d’une préoccupation et d’un défi au Cameroun. La volonté d’approfondir ce sujet nous a été communiquée lors d’une visite dans un établissement scolaire pendant laquelle les enseignantes et enseignants ont exprimé leur besoin conformément au programme scolaire officiel.

En addition à l’éducation des enfants sur le thème de la protection de la faune et de la flore, ce guide sert également à pousser la réflexion sur le type d’activité qui peut être mis en place dans votre milieu scolaire, selon votre contexte, pour améliorer les compétences environnementales liées à la protection de la faune et de la flore.

Ce guide peut également être accompagné des trois Cahiers d’éducation à l’environnement, produit par l’AFFJTICE et ses partenaires. C’est un guide qui s’harmonise facilement avec le curriculum déjà en place.

Niveau SIL-CP – Qu’est-ce que la nature, la faune et la flore ?

Objectif du niveau : L’enseignant doit être capable de livrer le contenu théorique ainsi que de mener des activités qui vont permettre aux élèves d’être en mesure d’identifier adéquatement ce qu’est la nature, la faune et la flore